Обучение ОБЖ через виртуальную реальность: ГУ МЧС России по Нижегородской области приняло участие в разработке специальных тренажеров

На базе одного из лицеев Нижнего Новгорода состоялось совещание «Безопасная школа» с участием руководителей образовательных учреждений областного центра и представителей администрации. В мероприятии также приняли участие сотрудники ГУ МЧС России по Нижегородской области.В рамках совещания начальник службы медицинской защиты отдела инженерно-технических мероприятий, радиационной, химической, биологической защиты и первоочередных мероприятий жизнеобеспечения населения ГУ МЧС России по Нижегородской области Михаил Вертягин выступил с докладом, касающимся пропаганды среди населения основ безопасности жизнедеятельности с применением тренажерных систем виртуальной реальности и виртуальных моделей.По его словам, в настоящий момент проводится большая работа по изменению подхода к предмету ОБЖ. В конце 2018 года Министерством просвещения и МЧС России была принята Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях страны. В концепции чётко определена необходимость формирования мотивации учащихся к ОБЖ и формирование культуры безопасности. МЧС России принимает участие в реализации данной концепции. В этой связи в 2019 году в Нижегородской области при участии ГУ МЧС России по региону начал реализовываться проект «VR ОБЖ». «Проект «VR ОБЖ» — это образовательная программа и тренажеры виртуальной реальности, способные отобразить объекты и ситуации, такие как пожар, взрыв, нахождение в лесу, антитеррористическая направленность, которые нельзя воспроизвести в реальности без ущерба для жизни и здоровья», - подчеркнул Михаил Вертягин. Стоит отметить, что тренажеры виртуальной реальности разрабатывались рабочей группой при непосредственном участии Главного управления МЧС России по Нижегородской области. Реализация проекта «VR ОБЖ» уже дает свои результаты. Так, у учащихся появляется мотивация к изучению ОБЖ с целью формирования культуры безопасности, у подрастающего поколения формируются практические навыки действий в опасных ситуациях.